Leituras que unem chegam às bibliotecas do agrupamento

Mais uma etapa conquistada e trabalho reconhecido, as bibliotecas escolares do agrupamento viram o seu projeto, aLer+, Sei+, ser selecionado pelo Plano Nacional de Leitura, no âmbito da candidatura "Leituras que unem".

Parabéns a todos aqueles que contribuíram para esta etapa. 

Ciência em Linha em Espinho

A biblioteca escolar A Casa de Camilo do Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado (AEPBS) apresentou o pojeto “Ciência em Linha” nas I Jornadas da Rede de Bibliotecas de Espinho, no dia 4 de março. Recordamos que este projeto tem como objetivo cativar os alunos para a leitura de textos científicos, envolvendo dispositivos móveis, e foi apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito do concurso Ideias com Mérito 2012.

Lembramos, também, que o mesmo projeto já foi apresentado em: I Encontro da Rede de Bibliotecas de Bragança (Março 2013); Rede de Bibliotecas de Braga (Maio 2014); 9º Encontro de Bibliotecas Escolares de Gondomar (Maio 2014); Feira do Livro de Braga  (Julho 2014); 7º Encontro de Bibliotecas de Famalicão (dezembro 2014); Boas práticas RBE (março 2015); I Encontro da Rede de Bibliotecas de Vila Real (outubro 2015).

Resta-nos agradecer aos alunos, professores equipa da biblioteca escolar e direção do AEPBS, Rede de Bibliotecas Escolares, Centro de Formação de Professores de Famalicão que facilitaram esta viagem.

A apresentação pode ser vista em: http://cienciaemlinha.blogspot.pt/

Aluna do AE Pe. Benjamim Salgado distinguida no Concurso Literário da Maia

Sofia Cortinhas - 10º ano

Como tem vindo a acontecer nos últimos anos, o Agrupamento de Escolas de Pe. Benjamim Salgado viu mais uma vez uma aluna ser distinguida num concurso internacional de literatura. Trata-se neste caso da jovem Sofia Cortinhas, do 10.º ano do curso de Ciências e Tecnologias, que alcançou uma Menção Honrosa no Concurso Literário Maia 2015, instituído pelo Pelouro da Juventude da Câmara Municipal da Maia, ao qual se candidatou no 1.º período. O galardão foi obtido na modalidade de Poesia, Escalão A - dos 13 anos aos 18 anos, com o poema “Hoje e sempre!”, e foi entregue no passado sábado, numa cerimónia que decorreu no Fórum Jovem da Maia.

Este prémio assume particular relevo atendendo ao elevado número de concorrentes, visto que neste concurso, que também inclui a modalidade de conto, participam anualmente largas centenas de jovens escritores de todo o Portugal Continental e Ilhas, bem como de diversos países lusófonos.

A participação dos estudantes deste Agrupamento em concursos literários insere-se no projeto Desafios em Português, aí dinamizado há já vários anos. O projeto, que visa conquistar, de forma lúdica, os jovens para a leitura e a escrita, envolve inúmeros alunos e ex-alunos e tem proporcionado a muitos deles a conquista de variadíssimos galardões na área da escrita literária.

"Ciência em Linha" em destaque na página RBE

Está disponível na página da Rede de Bibliotecas Escolares, durante esta semana, o projeto Ciência em Linha que foi apoiado pela RBE no âmbito do concurso Ideias com Mérito 2012 e desenvolvido pela BE A Casa de Camilo durante os anos letivos 2012/2013 e 2013/2014.

Ciencia em linha from BoaspraticasRBE

Utilização do IPAD

Utiliza ipad 2014 from António Pires

Os alunos já requisitam e utilizam o IPAD na biblioteca escolar

Os alunos já estão a utilizar o IPAD na biblioteca escolar. Não te esqueças, já podes pedir e utilizar este equipamento na biblioteca escolar. 

Mais informação

Oficina de Leituras Encenadas

Os tablets na educação - formação

No âmbito do projeto "Ciência em Linha", apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares, iniciamos a formação no IPAD, para professores que estão a trabalhar no projecto, no dia trinta de janeiro. O objectivo desta formação foi habilitar os professores para trabalharem com estes dispositivos com os seus alunos na sala de aula ou na biblioteca.

Recordamos que o objetivo fundamental deste projeto é a promoção da leitura e das literacias de informação, apoiada na utilização de tablets digitais. Assim, propomo-nos provocar a mudança tecnológica, mas também metodológica, nas práticas de leitura e no trabalho de sala de aula, partindo da incorporação de um novo dispositivo digital – o tablet. O projeto pretende, também, explorar e avaliar as potencialidades destes dispositivos digitais, em contexto educativo.

Procuramos perceber até que ponto a inovação tecnológica pode ser um fator motivador da leitura e de novas abordagens em diferentes situações de sala de aula. Queremos observar o impacto da utilização dos tablets entre os alunos, tanto nas diferentes práticas de leitura como em diferentes contextos de aprendizagem.

Neste momento, os tablets já incorporam os seguintes ebooks: contos DN/Biblioteca Digital, 31 ebooks; 113 ebooks comprados na Leya; algumas obras de referência da literatura portuguesa. Contamos, ainda, para o desenvolvimento do projeto com a assinatura anual da revista Quero Saber (em papel), das revistas Visão e Visão Júnior (em formato digita) e com a assinatura digital do jornal Público.

Projeto da BE vence concurso Ideias com Mérito

A biblioteca escolar A Casa de Camilo viu o seu projeto  Ciência em Linha ser selecionado no concurso Candidatura Ideias com Mérito 2012 promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

O Programa Rede de Bibliotecas Escolares tem apoiado projetos com o objetivo de incentivar o trabalho das bibliotecas escolares. Este projeto foi lançado, em 2005, a Candidatura Ideias com Mérito, que visa selecionar e apoiar as experiências mais consistentes e divulgar as boas práticas daí resultantes, que evidenciam uma apropriação dos recursos disponíveis na biblioteca pela comunidade educativa, favorecendo práticas cada vez mais centradas no uso da informação e no conhecimento.

O projeto, agora selecionado, pretende desenvolver competências das literacias de informação, incluindo a tecnológica e digital, e científica através da leitura e divulgação de livros, textos e artigos de ciência em suporte digital. Integram o projeto as disciplinas de Biologia, Físico-Química, Matemática, Português e História, no âmbito das quais se fará a seleção, leitura e análise crítica de documentos em linha. Partindo destes documentos e das leituras realizadas, os alunos colocam-se no papel de pequenos cientistas e divulgadores de ciência, produzindo novos textos e divulgando conteúdos de natureza científica, em linguagem acessível aos seus pares e a toda a comunidade educativa, em formato de livro eletrónico.
A RBE apoia este projeto com uma verba de 3.200,00€ distribuídos da seguinte forma: 2.000,00€ para mobiliário e equipamento, 1.000,00€ para fundo documental e 200€ para consumíveis.
A BE A Casa de Camilo vê, assim, o seu trabalho reconhecido externamente.
Resta-nos agradecer a todos aqueles que contribuíram para este feito: equipa da BE, direção da ESPBS, professores, alunos e assistentes operacionais.

Visita à Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco

Os alunos das turmas 7ºC e 7º D efecturam uma visita de estudo à Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco em Vila Nova de Famalicão e foram acompanhados pela professora de Língua Portuguesa, Clara Castro.

Este visita foi feita no âmbito do projecto de leitura Leitores Activos a decorrer nesta escola desde o ano lectivo 2009/2010.

Alguns comentários dos alunos:

• "A ida à biblioteca foi divertida e cultural"

Beatriz Nº6 7ªC

• " A biblioteca não se limita àquele edifício, tem vários póços. Não sabia!"

Luís Braga Nº 16, 7ºC

"Surpeendeu-me o facto de haver uma "bebéteca" que é um sítio para contar histórias, entre outros, para este tipo de utentes".

Carina Nº6, 7º D

• "Apesar de já ter ido à Biblioteca Municipal várias vezes, esta vez foi única".

Ana Carolina Nº 1, 7º D



Descrição - Projecto Leitores Activos

Trabalho desenvolvido pelos alunos do 7ºC e 7ºD, no âmbito do projecto de leitura "Leitores Activos".

Projecto Leitores Activos - Principezinho

A turma 7º F criou um slogan a partir da obra O Principezinho, no âmbito do projecto de leitura Leitores Activos. A exposição destes trabalhos pode ser vista na biblioteca.

Provérbios e Adivinhas - 7ºF

Os alunos do 7ºF responderam ao apelo que a professora de Língua Portuguesa, Cristina Fangueiro, lhes lançou:

Adivinhas

Provérbios

Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do projecto de leitura Leitores Activos que está a ser desenvolvido no 7º e no 9º anos.

Anti-Monumento à Guerra em Famalicão

O Núcleo de Crianças da Amnistia Internacional, de Vila Nova de Famalicão, promoveu a iniciativa “War Toy on My War. The Story of an Anti-Monument”, nos dias 20 e 21 de Maio, no Parque da Juventude, em Vila Nova de Famalicão.

A iniciativa surge no âmbito da campanha da Amnistia Internacional que visa “Controlar as Armas” e representa o culminar de um projecto que começou no ano passado, com o nome “A Guerra não é um Brinquedo”. Na altura, foi pedido às crianças de todo o país que entregassem brinquedos de cariz bélico para que fossem transformados numa escultura. O objectivo era alertar miúdos e graúdos para o perigo das armas.
O Anti-Monumento à guerra encontra-se no Parque da Juventude da cidade de Famalicão e foi elaborado pelos artistas plásticos Alexandre Costa e Jorge Fernando dos Santos. A acção é o resultado de uma campanha lançada junto das crianças e jovens das escolas do concelho. Ao todo, a campanha envolveu mais de quatro mil crianças na recolha e destruição de brinquedos bélicos. Os alunos do 7º ano da nossa escola também participaram neste projecto que foi dinamizado pelos seus directores de turma, pela coordenadora dos directores de turma do 3º Ciclo e pela Biblioteca Escolar com a orientação da professora Arminda Ferreira.

Na quinta-feira, as crianças participaram na iniciativa "War Toy On My War: The story of an anti-monument", com sessões onde foram exploradas metodologias artísticas de desmontagem e destruição de brinquedos de guerra. E participaram na degustação de um brinquedo bélico em versão "doce", após o que, um cilindro de quatro toneladas passou por cima das centenas de brinquedos de guerra.
A iniciativa enquadrou-se na comemoração dos 50 anos da Declaração dos Direitos da Criança e dos 20 anos da Convenção sobre os Direitos da Criança.

Fonte: Amnistia Internacional

Projecto - A Guerra não é um Brinquedo - Depoimentos

- Não há muitas palavras para descrever o que vi… fiquei chocada! Tantas crianças a passar fome no mundo, a morrer e ninguém faz nada…Espero que existam pessoas a poder ajudar na recolha de brinquedos bélicos para que as crianças não cresçam a pensar que os problemas se resolvem com as armas. (Catarina Araújo. 7º D)
- Com umas simples imagens, textos e músicas sobre raptos, violações, exploração infantil fome e muita miséria que há no mundo isto fez-me parar para pensar! Obrigada por me alertarem sobre estes assuntos! (Bruno Ferreira – 7º D)
- O que vimos e ouvimos tocou-nos… fez-me pensar que muitas vezes nós lamentamo-nos e não temos razão para tal. Que muitas vezes o que para nós “não presta”, é lixo, para outras pessoas é um bem precioso. (Joana Araújo – 7º D)
- A aula foi interessante mas muito triste… há muita pobreza no mundo, muita guerra… é necessário ajudar muito… (Maria Inês – 7º D)
- Os que começam a guerra deviam ser presos… STOP À GUERRA! (João Rafael – 7º D)
- Vimos imagens um pouco chocantes que me fizeram pensar… temos tudo e não nos comportamos e contentamos com o que temos… ao ver que aquelas crianças não têm nada e passam fome, fez-me pensar que temos muita sorte! (Cláudia Sá – 7º D)
- A guerra não tem nada a ver com um brinquedo porque as finalidades são diferentes…a guerra destrói, traz infelicidade, morte, lágrimas, dor… o brinquedo traz felicidade, alegria, sorrisos e conhecimentos… Não aos brinquedos bélicos! (João Dias – 7º D)

- Não há muitas palavras para o que vi… as imagens foram chocantes e marcaram-me o coração… Nós queixamo-nos da nossa vida, mas aquelas crianças têm muito mais que se queixar. (Andreia Pereira – 7º D)
- Aquilo que vi foi suficientemente forte. Foram imagens que… Talvez já as tivesse visto muitas vezes, mas não daquela forma! Tocaram-me imenso e hoje, sempre que me queixo de alguma coisa, lembro-me da cara daquelas crianças e das palavras que ouvi…aperta-me logo o coração! (Ana Oliveira – 7º D)
- Não imaginava a vida daquelas crianças, que não sabem o “Como?” nem o “Porquê?” de estarem e serem assim… eu só sei que tive muita sorte em ter nascido num hospital, ter sido criado numa casa e ter família… Tenho a certeza que se acabassem com a guerra, todas as crianças que estão a sofrer seriam felizes. (Carlos – 7º D)
- Este tema sensibilizou-me muito. Confesso que quando vi e ouvi os vídeos e as músicas as lágrimas vieram-se aos olhos! (Joana Oliveira _ 7º D)
- Quando vi o que vi naquela aula, pensava que só eu tinha problemas… (João Azevedo - 7ºº D)
- Em alguns países do continente africano e asiático as crianças são escravizadas, violadas, educadas de maneiras terríveis e obrigadas a matar e a violar, sem terem a mínima noção do que estão a fazer. Desde muito pequenas são obrigadas a trabalhar muitas horas por dia. Não têm direito a dizer que não … são tratadas das piores maneiras possíveis… passam fome, frio, são escravizadas, não vão ao médico… Nós temos tudo, temos comida e muitas vezes reclamamos dela porque simplesmente “não gostamos” e, eles querem comer, e não têm… Nós temos cama e os nossos pais dizem para irmos dormir e nós reclamamos “não está na hora!”…Nós temos roupa e calçado de marca e eles não têm nem roupa, nem calçado… Eles não têm nada, nem mesmo direito à vida! (Juliana Sousa – 7º C)
- Durante a palestra sobre as “crianças soldado”, projecto da Amnistia Internacional dos Direitos das Crianças, havia imagens que me chocaram, pois não sabia que existia tanta pobreza, fome, miséria no mundo… crianças que vão para a guerra muito novinhas e que são obrigadas a matar para não serem mortas… crianças que carregam lixo para vender, para comprarem alimentos… (Rui Rocha – 7º C)
- Saímos da secção com a Dr.ª Vitória com a vontade de mudar a miséria que há em todo o mundo. Ajudem! (Rui Machado – 7º C)
- Ao assistirmos ao que vimos na aula de Formação Cívica, orientada pela Drª Vitória, que nos mostrou a realidade que existe no mundo, ficamos a pensar! Os vídeos fizeram-nos pensar nas birras que às vezes fazemos na escolha das marcas de roupa ou calçado e uma grande parte de crianças do mundo não tem nem roupa nem calçado… algumas utilizam garrafas de plástico nos pés a fazer de chinelos para não andarem com os pés no chão. Os mais sensíveis até choraram! (Ana Raquel e Ana Filipa – 7º C)
- Saímos da secção com a Dr.ª Vitória com a vontade de mudar a miséria que há em todo o mundo. Ajudem! (Rui Machado – 7º C)
A Professora Arminda Ferreira

Projecto - A Guerra não é um Brinquedo

Ajude-nos a construir uma escultura pela Paz!
No âmbito do Projecto Educação para os Direitos Humanos – A Guerra não é um Brinquedo – a Biblioteca A Casa Camilo Castelo Branco, convidou a responsável pelo Núcleo de Crianças da Amnistia Internacional, do Departamento de Educação e Culturas da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Vitória Triães, para realizar algumas palestras sobre a temática em questão.
Assim, os alunos das turmas do 7º ano de escolaridade, na área disciplinar não curricular de Formação Cívica, tiveram a oportunidade de ter uma aula diferente do habitual, tal como os alunos da turma do 11º H, do Curso de Animador Sociocultural, no âmbito da disciplina de Área de Integração (Módulo 3 - Tema-Problema 9.1 – Os fins e os meios: que Ética para a vida humana?). Aproveitando a presença da representante na escola, estes alunos puderam aprofundar os conteúdos relacionados com os modelos sociais coexistentes na sociedade contemporânea e conhecer outras realidades existentes no mundo.
Conduzindo os alunos à reflexão, quer no plano intelectual, social, cultural, afectivo e ético, quer alertando para o fortalecimento da democracia e da cidadania, Vitória Triães partiu das práticas diárias dos alunos e alertou-os e deu-lhes a conhecer o papel da educação para os direitos humanos, da solidariedade para com os outros, da partilha, da igualdade na diferença e da liberdade e preveniu-os do perigo que é as crianças brincarem com brinquedos bélicos enquanto jovens, uma vez que mais tarde se tornaram em adultos agressivos.
Deixou depoimentos relevantes através de um conjunto de recursos (textos e imagens) que testemunharam acontecimentos reais, a nível mundial, de violação dos Direitos Humanos, constituindo um contributo importante e essencial para a prevenção das violações desses direitos e, um investimento importante, que visa a construção de uma sociedade justa na qual todos os indivíduos são considerados e respeitados.
Narrando algumas histórias vivenciadas por crianças que foram raptadas das suas famílias, maltratadas, violadas e que lutaram como soldados, como se de adultos se tratassem, com apenas 10, 11, 12, 13… anos de idade na República Democrática do Congo, Libéria, Serra Leoa, Iraque, entre outros países, os nossos alunos ficaram comovidos com os actos de violência existentes no mundo e puderam confrontar com a realidade do país onde vivem, onde têm acesso à escola, a brinquedos, à paz….
Mostrando algumas imagens/fotografias/vídeos, onde são visíveis crianças e adolescentes malnutridas e afectadas física e psicologicamente, Vitória Triães consciencializou os nossos alunos, através da reflexão, do papel que os brinquedos bélicos desempenham no desenvolvimento do crescimento da criança e na construção da sua personalidade e, como tal, alertou-os para a não-violência na escola (bullying), para uma alimentação variada e para a necessidade dos alunos estudarem e serem pessoas educadas.

A Professora Arminda Ferreira

9ºC e o encontro com a escritora Sandra Ferreira

Os alunos do 9ºC manifestaram-se a propósito do encontro com a escritora Sandra Ferreira. Encontram,a seguir,as diferentes opiniões:

Cartas de Natal - 7ºE

O Adjectivo e os Afectos

A turma E do sétimo ano elaborou o trabalho "O Adjectivo e os Afectos". Este trabalho foi feito no âmbito do projecto: Leitores Activos.

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Projecto: "Leitores Activos"

A presente mostra resulta do desafio lançado aos alunos do 7º E: Recriar a Personagem Principal (O Principezinho). Recordamos que este trabalho foi feito no âmbito do projecto "Leitores Activos", implementado na Área de Projecto. Este projecto resulta de uma parceria da Biblioteca Escolar e do Departamento de Línguas.