segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

Alves Redol - Autor do Mês




Alves Redol - Biografia

António Alves Redo, Nasceu a 29 de Dezembro de 1911, em Vila FRanca de Xira e faleceu a 29 de Novembro de 1969, em Lisboa.
Romancista e dramaturgo, filho de um pequeno comerciante ribatejano, obteve um curso comercial, conheceu em Angola a pobreza e o desemprego e desenvolveu em Lisboa várias actividades profissionais. Militante do partido comunista e empenhado na luta de resistência ao regime salazarista, compreendeu a literatura como forma de intervenção social, sendo um dos seus primeiros romances, Gaibéus , considerado um dos textos literários fundadores da narrativa neo-realista. Ao longo de uma longa e coerente produção literária, Alves Redol trouxe para o romance personagens, temas e situações, ignorados pela literatura, postura que lhe valeu, simultaneamente, o êxito junto de um grande público e o ataque impiedoso da crítica, que apontava como deficiências de escrita a linguagem simples da sua prosa e o esquematismo das tramas romanescas.
Acusações que pareciam corroboradas pela despretensão e modéstia literárias manifestadas pelo autor nas epígrafes das suas obras, como sucede em Gaibéus , precedido do aviso de que "Este romance não pretende ficar na literatura como obra de arte. Quer ser, antes de tudo, um documentário humano fixado no Ribatejo. Depois disso, será o que os outros entenderem". No prefácio a Barranco de Cegos (Lisboa, 1970), Mário Dionísio compara o destino da obra de Redol ao dos romances de Zola, que ao escolher temas malditos, como o operariado e os conflitos sociais, recebeu durante anos a aversão dos críticos, até ser redescoberto em leituras inovadoras que revelaram a estrutura épica dos seus romances e a reformulação de mitos contemporâneos nessa prosa chocante, intensa, por momentos quase surrealista.

Bibliografia:

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

terça-feira, 15 de fevereiro de 2011

As turmas EFA e a vontade de ler...

Os formandos do curso EFA  das turmas B3D, Cozinha e Geriatria  deslocaram-se à biblioteca escolar A Casa de Camilo, no dia 11 de Fevereiro, com o objectivo de conhecerem o seu funcionamento, organização e recursos existentes naquele espaço. Os formandos foram acompanhados pelos professores Lúcia Sousa, Carla, Ângela e Couto Faria. Nesta sessão foi apresentada a História da Biblioteca Escolar,  o guião do utilizador da biblioteca, o blogue da biblioteca e o visionamento de um filme, produzido pela mediadora Lúcia, com o objectivo de promover a leitura.
Nesta sessão procurámos passar esta mensagem: Ler é essencial. Através da leitura, testamos os nossos próprios valores e experiências com as dos outros. No final de cada livro ficamos enriquecidos com novas experiências, novas ideias e novas pessoas. Eventualmente, ficaremos a conhecer melhor o mundo e um pouco melhor de nós próprios.
Ler é estimulante. Tal como as pessoas, os livros podem ser intrigantes, melancólicos, assustadores, e por vezes, complicados. Os livros partilham sentimentos e pensamentos, feitios e interesses. Os livros transportam-nos para outros tempos, outros lugares, outras culturas e outros mundos. Os livros levam-nos a situações e dilemas que nós nunca poderíamos imaginar que existem. Os livros ajudam-nos a sonhar, a viajar e fazem-nos pensar.
A mediadora da turma , Lúcia Sousa, está a desenvolver o projecto EFAcil Ler… Ler, é para já! É um programa dirigido a jovens e adultos com poucos hábitos de leitura que necessitam de aumentar os níveis de literacia e de consolidar as aprendizagens necessárias à qualificação profissional.
A mediadora pretende desenvolver com esta turma as seguintes actividades: dar a conhecer o projecto elaborando o Regimento da Biblioteca de Turma, em trabalho de grupo/turma; assinar contrato de compromisso de Leitores EFAcil Ler; seleccionar o formando BibliotEFA (formando bibliotecário) e dar a conhecer as suas funções; fazer selecção, com o auxílio da formadora de Linguagem e Comunicação e o professor Bibliotecário responsável da ESPBS, dos livros a propor para ler; “Vamos descobrir a Biblioteca” – com o auxílio e participação do professor Bibliotecário responsável: os formandos conhecem a Biblioteca escolar, os seus recursos e como a utilizar; escolher os livros por parte dos formandos e realizar registo através de uma ficha de leitura (será feito de três em três semanas); Essa ficha de leitura tem duas partes: uma parte que fica com o BibliotEFA e a outra que será para o formando levar consigo para realizar a síntese do livro, fazer o registo das palavras difíceis e respectivos significados, registar os pensamentos suscitados com a leitura e uma opinião acerca do livro. Esta parte da ficha de leitura fará parte do Diário de Leitura do formando; iniciar a construção do Diário de Leitura; na última entrega de livros deste período do projecto, será eleito o Biblioane, o melhor Leitor EFAcil Ler; na última semana de formação realizar-se-á uma reflexão sobre a actividade, por parte dos formandos; em Julho de 2011 elaborarão o relatório da actividade.
Esta actividade será, também, alargada às restantes turmas EFA.

segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011

Dá um toque no amor



Esta exposição contou com a colaboração do turno 1 do 10º M na disciplina de Práticas Oficinais do curso Técnico de Instalações Eléctricas

domingo, 13 de fevereiro de 2011

Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones

Tendo como lema "Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones", decorreu em Madrid, no mês de Novembro de 2010 o II Congreso Nacional Leer.es. Das conclusões destaca-se o seguinte:

"Las bibliotecas escolares, como centros de recursos y servicios de apoyo al aprendizaje, constituyen un entorno privilegiado para el desarrollo de todas aquellas competencias relacionadas con la lectura y el tratamiento de la información. En un contexto digital, la biblioteca amplia sus objetivos y funciones y se involucra claramente en el proceso educativo, facilitando las nuevas alfabetizaciones y reforzando las más tradicionales.
En las bibliotecas escolares, para que puedan contribuir al papel que tienen en la era digital como lugares de gestión de la información, se han de producir cambios como:
- Incorporación en las colecciones de recursos digitales seleccionados y organizados.
- Generalización del uso de herramientas de la web 2.0. que faciliten la presencia de la biblioteca en todos los ámbitos de la escuela, que ofrezcan servicios personalizados y sean plataformas de gestión del conocimiento.
En definitiva, el reconocimiento explícito por parte de las administraciones educativas de las funciones de la biblioteca escolar y de su valor como recurso educativo indispensable que debe reflejarse también en la formación inicial del profesorado.

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Obra Poética - Livro do mês

Título: Obra Poética

Autor:  Sophia de Mello Breyner Andresen

Edição: 2010

Páginas: 920

Editor: Editorial Caminho


Sophia de Mello Breyner Andresen

Sophia de Mello Breyner nasce a 6 de Novembro 1919 no Porto, onde passa a infância. Entre 1936 e 1939 estuda Filologia Clássica na Universidade de Lisboa. Publica os primeiros versos em 1940, nos Cadernos de Poesia. Casada com Francisco Sousa Tavares, passa a viver em Lisboa. Tem cinco filhos. Participa activamente na oposição ao Estado Novo e é eleita, depois do 25 de Abril, deputada à Assembleia Constituinte.
Autora de catorze livros de poesia, publicados entre 1944 e 1997, escreve também contos, histórias para crianças, artigos, ensaios e teatro. Traduz Eurípedes, Shakespeare, Claudel, Dante e, para o francês, alguns poetas portugueses.
Recebeu entre outros, o Prémio Camões 1999, o Prémio Poesia Max Jacob 2001 e o Prémio Rainha Sofia de Poesia Ibero-Americana. Foi a primeira vez que um português venceu este prestigiado galardão, que, para além do valor pecuniário de 42 070 euros, significa ainda a edição de uma antologia bilingue (português-castelhano), o que levará a autora a um vastíssimo público que cobre os países latino-americanos.
Com uma linguagem poética quase transparente e íntima, ao mesmo tempo ancorada nos antigos mitos clássicos, Sophia evoca nos seus versos os objectos, as coisas, os seres, os tempos, os mares, os dias. A sua obra, várias vezes premiada está traduzida em várias línguas.

Fonte: Wook

domingo, 6 de fevereiro de 2011

Dia da Internet Segura, 8 de Fevereiro


No dia 8 de Fevereiro de 2011 comemora-se o Dia da Internet Segura.




Para mais informação visita: http://www.seguranet.pt/blog/

Bibliotecas são cada vez mais procuradas pelos jovens

As bibliotecas municipais e escolares em Portugal estão a ganhar importância como espaços privilegiados para utilização da Internet, revela um estudo europeu sobre crianças e riscos online hoje apresentado na Universidade Nova de Lisboa.


Este foi um dos dados que surpreendeu a coordenadora nacional do estudo, Cristina Ponte, que reforça o potencial das bibliotecas como espaço a apostar para ensinar os alunos a fazer uma boa utilização da Internet